LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

 

 

En los últimos años, la utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula se ha convertido en un recurso importante para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje. A partir de la creación de las Aulas de Innovación Pedagógica, se ha ido incrementando el uso de estas herramientas en casi todos los colegios de Lima, razón por la cual el docente se siente con el compromiso de aprender a utilizarlas de manera adecuada.

 

Cuando se utilizan estas herramientas, el docente tiene que asumir el papel de mediador entre lo que ofrece internet, por ejemplo, y lo que el estudiante debe aprender y cómo lo aprende. Por esa razón, el docente también debe crear un ambiente de confianza con sus estudiantes para que estos formulen preguntas, aclaren dudas, propongan soluciones a los problemas que se puedan presentar. Y no solo eso, sino también la capacitación permanente y la actualización se vuelve algo imprescindible ya que las tecnología de la información se renuevan constantemente.

 

Estar en un ambiente de aprendizaje con TICs supone que el maestro debe tener un manejo básico o intermedio de aquellas pues, si no sucede así, podría evidenciarse la brecha que separa el saber del estudiante con el del profesor. Esto podría conllevar a que el docente se sienta incómodo y no tenga la solvencia suficiente para enseñar y la clase  podría tornarse improductiva. También, podría ser más fácil que los estudiantes presenten trabajos ya hechos por otros, es decir, que copien toda la información y no haya un aprendizaje significativo. Pero, si el docente conoce y utiliza esta tecnología de manera pertinente y relevante, entonces, las clases serían más motivadoras, productivas y, lo mejor, las interrelación maestro - estudiante se enriquecería haciéndose más estrecha y amigable.

 

En conclusión,  las tecnologías de la información y comunicación deben ser utilizadas de manera adecuada y, aquí, el rol del docente es primordial en todo momento, como siempre ha sido. Todo recurso que ayude a que los estudiantes logren aprendizajes significativos debe potenciarse, desarrollarse y aplicarse.